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新课标语文必读丛书·爷爷的爷爷哪里来
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本套丛书在编写时深入研究了多个案例,针对小学生的阅读特点、难点,通过合理编排设置,一步一步激发学生的阅读兴趣,引导完成整本书的自主阅读。

1.精美前插页

 别具匠心的前插页设置,趣味性十足,让学生在翻开书的di一眼就产生兴趣。

2.超多彩绘图

 根据作品情节精心绘制生动彩绘图,各类场景力求高度还原,精美图片丰富学生的想象,摆脱纯文字阅读的枯燥感。

3.作者故事

 是什么样的人写下了这样伟大的作品?通过作者故事,学生对作品的理解更加完整。

4.名家导学1-2-11个阅读要点、2个知识要点和1个成长要点)

 独特的导学提示让学生了解名著应该读什么,并在阅读的过程中获得真切感悟。

5.章节导读

 生动概括出每一章的主要情节,助推阅读情绪,且方便索引和回顾情节。

6.“勤学”“好问”“多思”注释,让学生多学、多思、多悟,主动获取,乐于阅读

 勤学——对书中知识点进行解析、拓展,作品中的科学知识一看就懂。

 好问——古语云:“学起于思,思源于疑。”疑问是思维的起点。通过“好问”设置引导学生发问和思考。

 多思——深挖作品情节,渗透简单隽永的生活哲理,读中传情。

7.我的观察日记

 读完整本书,学生能带着对作品的理解观察身边事物,写下属于自己的观察日记。目光所及,心中所想,笔尖流露。

8.读后感

读完整本书,一篇读后感,既是对书中内容的梳理和总结,亦使感悟升华、余味盎然。

本套丛书,以更加合理的阅读动线,不断激发学生的阅读兴趣,在完成整本书自主阅读的同时,帮助学生更好更深入地领会文字的含义,并收获文字以外的惊喜。

作者运用正叙、倒叙、插叙等多种叙述方式,动用举例子、列数字、画图表等多种说明方法,结合亲切、幽默而又通俗易懂的语言风格,揭开了考古学的神秘面纱,将研究中国人类起源的故事娓娓道来。作品将晦涩难懂的古人类学、旧石器考古学升华到了文学的境界,使考古的画面直观、立体地呈现在读者面前。通过作品,我们切实感受到考古研究者对科学的求真精神,以及人类源远流长的历史和艰难曲折的进化过程。

内容提要


暂无

目录


“神创论”到认识上的蒙昧时期

“人类起源”科学来之不易

北京人头盖骨

北京人头盖骨丢失之谜

北京人是最早的人吗?

找到了比北京人更早的人类化石

人类起源的演化过程

人类使用工具也是人类起源的证据

人类诞生在地球历史上的位置

21世纪古人类学者的三大课题

保护北京人遗址

悠长的岁月

我的童年

断断续续的学校生活

考上练习生

初到周口店

狗骨架和两本书

难忘的升级考试

学会“四条腿走路”

刻在心间的名字

主持周口店发掘

盐井沟挖“龙骨”

发现了三个头盖骨

辗转云南行

升为技士

周口店日寇大开杀戒

进修解剖学

南下受阻

“北京人”失踪

“偷”出“北京人”遗址图

结识夏景修

美国古生物学家葛利普

与胡适谈合作

重振周口店

一场长达四年之久的争论

发现了丁村遗址

寻找比“北京人”更早的人

广西探洞寻“巨猿”

河西之行

寻找细石器的起源

从死神身边逃脱

路途依然遥远

流逝的岁月留下了什么

读后感

我的观察日记

作者介绍


贾兰坡,曾用笔名贾郁生、周龙、蓝九公。河北省玉田县人,旧石器考古学家、古人类学家、第四纪地质学家;中国科学院资深院士、美国国家科学院外籍院士、第三世界科学院院士。贾兰坡是一位没有大学文凭却攀登上了科学殿堂*的传奇式人物。1929年,他于北京汇文中学高中毕业。1931年,一次偶然的机会考入中国地质调查所当练习生,当年被派往周口店跟随裴文中搞发掘。1935年,裴文中到法国留学,贾兰坡便挑起了主持周口店发掘的工作。1936年11月15日至26日,贾兰坡在11天之内发现了三个“北京人”头盖骨而再次震惊世界学术界,这是继裴文中1929年发现“北京人”头盖骨之后又一次伟大的发现。贾兰坡一生著作等身,成果丰硕,已出版有四百多篇(部)作品。他特别对科普创作情有独钟。80岁以后,他出了很多像《爷爷的爷爷哪里来》这样的科普读物。1997年10月,在他九秩之年又写完了一本“大科学家写给小读者”看的11万字的“小书”《悠长的岁月》,以总结自己的一生。

文摘


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